جلسه نهم، 7 آبان 96
درباره سایت
آخرین مطالب
امکانات وب
منظور از کلمات ربط، معادل های واژه ی "که" در زبان انگلیسی هستند، یعنی who, which, that. همانطور که مشخص هست از who برای توصیف انسان، از which برای توصیف غیر انسان و از that برای توصیف هر دو می توانیم استفاده کنیم.
تمرکز ما در این 1 بر روی نخوه ی بیان جملاتی بود که شامل عبارات زیر هستند:
مردمی که / دانشجویی که / دانشگاهی که / مشکلی که / تجهیزاتی که / کارخانه ای که / راه حلی که /عکسی که / ......
همانطور که میبینیم از واژه ی "که" در فارسی، بلافاصله بعد از اسم و برای توصیف آن استفاده می کنیم
در ابتدا ببینیم این عبارات در حالت عادی در جملات انگلیسی چطور استفاده می شوند. در انگلیسی هم بلافاصله بعد از اسم از معادل های "که" استفاده می کنیم
¢ The faculty applauded the professor who was responsible for modifications in the teaching process.
دانشکده استادی رو که مسئول تغییرات در فرایند آموزش بود، تشویق کرد.
¢ Students who are interested in history can join this course about the evolution of mankind.
دانشجویانی که علاقه مند به تاریخ هستند، می توانند در این دوره راجع به تکامل بشر شرکت کنند
¢ The service that is provided at this company is completely unique.
خدمتی که در این شرکت ارائه می شود کاملا منحصر به فرد هست
¢ The pictures which were attached to my email were all deleted.
تصاویری که به ایمیل ضمیمه شده بودند همگی پاک شدند
The soldiers who were killed in the war were from Germany.
سربازانی که در جنگ کشته شدند اهل آلمان بودند
یکی از ابزارهایی که در نگارش رسمی بسیار کاربرد دارد خلاصه کردن عبارات بالا هست. ابتدا ببینیم منظور از خلاصه کردن در جملات فارسی چیست. به عنوان مثال، جمله ی زیر را مطالعه کنید
سربازانی که در جنگ کشته شدند اهل آلمان بودند
این عبارت را می توان به صورت زیر خلاصه کرد:
سربازانِ کشته شده در جنگ، اهل آلمان بودند
یک مثال دیگر به همراه خلاصه:
خدمتی که در این شرکت معرفی می شود منحصر به فرد هست
خدمتِ ارائه شده در این شرکت منحصر به فرد هست
یک مثال دیگر
دانشگاهی که این رشته را ارائه می دهد در پایتخت قرار دارد
دانشگاهِ ارائه دهنده ی این رشته در پایتخت قرار دارد.
باید دید این خلاصه کردن در زبان انگلیسی چگونه رخ می دهد. برای خلاصه کردن عبارات شامل کلمات ربط معادل "که"، با دو حالت ممکن است مواجه شویم.
حالت اول: بعد از کلمه ی ربط، فعل to be داریم. منظور از فعل to be افعال am,is,are,was,wereهستند
در این حالت، کلمه ی ربط و فعل to be را می توانیم حذف کنیم.
مثالها:
¢ The faculty applauded the professor who was responsible for modifications in the teaching process.
¢ The faculty applauded the professor responsible for modifications in the teaching process.
¢ Students who are interested in history can join this course about the evolution of mankind.
¢ Students interested in history can join this course about the evolution of mankind.
¢ The service which is provided at this company is completely unique.
¢ The service provided at this company is completely unique.
¢ The pictures which were attached to my email were all deleted.
¢ The pictures attached to my email were all deleted.
مثالهای بیشتر: حذف کلمه ی ربط و فعل در جملات زیر مجاز هست:
¢ Concrete structures which are found in almost every corner of the world show man’s concern for safety and security.
سازه های سیمانی که در تقریبا تمامی دنیا یافت می شوند، نشان دهنده ی توجه بشر به امنیت است
¢ In architecture, various considerations should be made about the exterior of buildings which areused as private residence.
در معماری، باید به نمای بیرونی ساختمانهایی که به عنوان سکونتگاههای شخصی استفاده می شوند، توجه کرد
¢ World leaders try to find ways to overcome problems which are caused by a lack of unity among people.
رهبران جهان تلاش می کنند راهی پیدا کنند برای مقابله با مشکلاتی که به واسطه ی عدم اتحاد میان مردم بوجود می آیند
¢ I know the man who is responsible for this accident.
من مردی رو که مسئول این تصادف هست می شناسم
¢ I took an English class with a teacher who is originally from the U.S.
من کلاس انگلیسی را با معلمی گرفتم که اصالتا اهل آمریکاست
¢ She took a trip to Paris, which is the capital of France.
او به پاریس که پایتخت فرانسه هست سفر کرد
¢ Mr. Ahmadi, who is the English teacher at this school, will retire next month.
آقای احمدی، که معلم انگلیسی در این مدرسه هست، ماه آینده بازنشست خواهد شد
¢ Iran, which was invaded by Iraq in the 60s, started a period of renovation a decade later.
ایران که در دهه 60 توسط عراق مورد تجاوز قرار گرفت، یک دهه بعد دوره ای از بازسازی و سازندگی را آغاز کرد
¢ I know the man who is criticized by the press.
من مردی رو که از طرف مطبوعات مورد انتقاد قرار گرفت می شناسم
¢ The book, which was published by the Cambridge Press, sold really well.
کتابی که توسط انتشارات کمبریج چاپ شد خیلی خوب فروش رفت.
¢ The movie, which was directed by the great Alfred Hitchcock, has remained a classic.
کتابی که توسط آلفرد هیچکاک کارگردانی شد همچنان یک اثر کلاسیک باقی مانده
¢ The idea, which was introduced by the financial department of the company, was neglected by all.
ایده ای که توسط دپارتمان مالی شرکت معرفی شد، توسط همه اعضا نادیده گرفته شد
همانطور که میبینید یکی از کاربردهای اصلی این حالت اول در جملات مجهول هست، زیرا در جملات مجهول هست که ما با فعل to be سرو کار داریم. اما جملات معلومی مانند
¢ The faculty applauded the professor who was responsible for modifications in the teaching process.
هم می توانند از این قاعده استفاده کنند.
حالت دوم:
در بعضی جملات، بعد از کلمه ی ربط، فعل to be نداریم، مانند
¢ The atmosphere which surrounds Iran’s talks with the west has become very intriguing.
جوی که مذاکرات ایران با غرب را احاطه می کند بسیار جالب شده است.
¢ In this city, there are many buildings which exist in the upper-class neighborhoods.
در این شهر، ساختمان های فراوانی وجود دارند که در محله های قشر ثروتمند قرار گرفتند
¢ In some countries, people who produce trash are punished.
در برخی کشور ها، مردمی که آشغال بیرون می ریزند جریمه می شوند
در چنین حالتی، برای خلاصه کردن عبارت، باید کلمه ی ربط را حذف کنیم و به فعل ing اضافه کنیم
¢ The atmosphere surrounding Iran’s talks with the west has become very intriguing
¢ In this city, there are many buildings existing in the upper-class neighborhoods.
¢ In some countries, people producing trash are punished.
مثالهای بیشتر: در مثالهای بیشتر، نحوه ی خلاصه شده ی جملات را مشاهده می کنید.
¢ English has an alphabet consisting of 20 letters.
انگلیسی الفبایی دارد که شامل 20 حرف می شود
¢ We have an apartment overlooking the park.
ما آپارتمانی داریم که مشرف بر پارک هست
¢ The rule allowing drivers to drive while talking on the phone was abolished.
قانونی که به رانندگان اجازه ی رانندگی هنگام صحبت با تلفن همراه را می داد، برداشته شد
¢ Scientists studying AIDS have come up with some revolutionary findings.
دانشمندانی که برروی ایدز مطالعه می کنند، یافته های جدید و حیرت انگیزی کشف کرده اند
¢ Students wishing to receive a grant should fill out this form.
دانشجویانی که علاقه دارند از کمک هزینه تحصیلی برخوردار باشتد باید این فرم را پر کنند
¢ Anyone violating this law will be punished.
هر گسی که از این قانون سرپیچی کند جریمه خواهد شد.
لغات جلسه آینده:
1- advantage مزیت
One of the many advantages of living in New York is that you can eat out at almost any time of day.
2- initial ابتدایی، اولیه
Initial difficulties with the computer system were soon fixed.■ Initial sales figures have been very good.
3- Extract استخراج کردن، بیرون آوردن
Oils are extracted from the plants.
4- Transport منتقل کردن (مانند منتقل کردن کالا)، انتقال دادن
The statue was transported to London.
تمرینات جلسه آینده:
در جملات زیر، عبارات شامل کلمه ی ربط "که"، خلاصه شده اند. مشخص کنید که جمله ی اصلی پیش از خلاصه کردن چه بوده است.
مثال
Question:
Any student wanting to go on the trip should inform the office.
Answer:
Any student who wants to go on the trip should inform the office.
Questions:
The people hurt in the accident were taken to hospital.
Vegetables grown in this part of the country are almost always fresher than ones that are imported from outside the country.
The woman living across the street is my aunt.
The newspaper interviewed the people arrested during the celebration.
All flights cancelled because of the storm were rescheduled the following day.
The Golden Gate bridge, finished in 1937, is one of the most famous in the world.
Fran, my oldest sister, works for Sony Corporation in Japan.
Japanese is a written language consisting of 3 types of writing.
موفق باشید ♥
میلاد نعمتی زاده
برچسب:
نویسنده: نوید پورعلی